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文明實(shí)踐看雨花①｜童心“守望” 快樂(lè)“驛站” 筑起鄉(xiāng)村兒童“精神樂(lè)園”
編者按：建設(shè)新時(shí)代文明實(shí)踐中心，是黨中央作出的重大部署，是打通宣傳群眾、教育群眾、服務(wù)群眾“最后一公里”的重大舉措。10月11日起，湖南文明網(wǎng)推出“文明實(shí)踐看雨花”系列報(bào)道，記者深入長(zhǎng)沙市雨花區(qū)13個(gè)試點(diǎn)街道采訪，用鏡頭聚焦基層文明實(shí)踐工作者和志愿者，并對(duì)試點(diǎn)工作進(jìn)行全景式“掃描”，在新時(shí)代的脈動(dòng)中，看文明實(shí)踐的“雨花路徑”。
湖南文明網(wǎng) 記者 劉旺 實(shí)習(xí)生 劉爽 長(zhǎng)沙報(bào)道
東瀾灣社區(qū)“恰同學(xué)少年匯”工作室聯(lián)合長(zhǎng)沙市群眾藝術(shù)館、同行者社工、幫彼你美術(shù)能量站共同舉辦《源》暨新時(shí)代好少年文化作品展——首屆兒童繪畫作品展，挑選了百幅作品進(jìn)行展示，吸引了眾多家長(zhǎng)朋友觀看。圖片來(lái)源：東瀾灣社區(qū)供圖
2013年10月，長(zhǎng)沙市雨花區(qū)黎托街道東瀾灣社區(qū)成立。
5個(gè)純住宅小區(qū)，8164戶人家，其中未成年人數(shù)近4000人……在連續(xù)的家庭走訪、街頭訪談中，這樣一組數(shù)字及當(dāng)時(shí)社區(qū)家庭教育缺乏等問(wèn)題讓工作人員注意到了這個(gè)新社區(qū)的特殊性。
走好人生的第一步要從系好第一粒紐扣開始。
2018年起，東瀾灣社區(qū)依托新時(shí)代文明實(shí)踐站，引進(jìn)社會(huì)組織同行者社工，打造了“恰同學(xué)少年匯”工作室服務(wù)品牌，并且總結(jié)出“一室三站”工作機(jī)制——“恰同學(xué)少年匯”工作室和心理健康輔導(dǎo)站、家庭教育服務(wù)站、未成年素質(zhì)教育站，形成社區(qū)、校園、家庭聯(lián)動(dòng)，推動(dòng)子品牌孕育孵化。其中，“瀾灣講堂”“瀾灣書吧”等子品牌的強(qiáng)力支撐，讓社區(qū)文明實(shí)踐賦能未成年人，全方位關(guān)注未成人思想道德教育，助力未成年人健康成長(zhǎng)。
瀾灣講堂內(nèi)容豐富
常辦常新服務(wù)少年
東瀾灣社區(qū)開展手工課堂。圖片來(lái)源：東瀾灣社區(qū)供圖
2021年9月3日，東瀾灣社區(qū)“恰同學(xué)少年匯”工作室聯(lián)合長(zhǎng)沙兩型中心、東瀾灣社區(qū)少工委，開展以“厲行節(jié)約 杜絕浪費(fèi)”為主題的“開學(xué)第一課”。圖片來(lái)源：湖南文明網(wǎng) 實(shí)習(xí)生 劉爽 攝
“一粥一飯，當(dāng)思來(lái)處不易；半絲半縷，恒念物力維艱。小朋友們，說(shuō)到‘吃’，你們能想起哪些詞語(yǔ)……”9月3日，一場(chǎng)以“厲行節(jié)約 杜絕浪費(fèi)”為主題的“開學(xué)第一課”，在東瀾灣小學(xué)展開。這是由東瀾灣社區(qū)“恰同學(xué)少年匯”工作室聯(lián)合長(zhǎng)沙兩型中心、東瀾灣社區(qū)少工委共同舉辦的未成年人思想教育活動(dòng)，這也是“恰同學(xué)少年匯”工作室的“瀾灣講堂”開展的活動(dòng)中的一場(chǎng)。
瀾灣講堂是社區(qū)針對(duì)未成年人開設(shè)的，緊跟時(shí)事、緊貼生活、緊隨成長(zhǎng)的課堂。社區(qū)深入挖掘人才資源，發(fā)動(dòng)轄區(qū)優(yōu)秀黨員、專家教師、學(xué)生代表等組成了30余人的宣講隊(duì)伍，為孩子們及家長(zhǎng)開展以社會(huì)主義核心價(jià)值觀、家庭教育、安全、衛(wèi)計(jì)、法律、科普、環(huán)保等為主題的課堂、講座等。近年來(lái)，瀾灣講堂開講200余次，服務(wù)未成年人2000余人。
少兒書法班、少兒普法課堂、少兒主持人班……一場(chǎng)場(chǎng)專為未成年開設(shè)的講堂不斷走進(jìn)社區(qū)孩子們的課外生活，持續(xù)強(qiáng)化和推進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)，引導(dǎo)未成年人涵養(yǎng)道德、培養(yǎng)美德、塑造品德。“每次去聽(tīng)課都會(huì)讓我收獲滿滿。”鄧子韜是砂子塘東瀾灣小學(xué)的一名五年級(jí)學(xué)生，也是瀾灣講堂的“常駐學(xué)生”。
一個(gè)孩子可以帶動(dòng)一個(gè)家庭，一個(gè)家庭可以帶動(dòng)整個(gè)社區(qū)。在未成年人教育基礎(chǔ)上，瀾灣講堂擴(kuò)大輻射范圍，針對(duì)家庭教育、隔代教育開設(shè)活動(dòng)課堂，吸引家長(zhǎng)與孩子一起主動(dòng)參與，拉進(jìn)親子關(guān)系，營(yíng)造和諧溫馨的家庭氛圍。
瀾灣講堂使用的是預(yù)約報(bào)名機(jī)制，社區(qū)把預(yù)計(jì)開展的活動(dòng)發(fā)在微信群里，名額一下子就被搶光了。“活動(dòng)預(yù)定人數(shù)有限，大約三四十人左右。每次活動(dòng)整個(gè)場(chǎng)地都很熱鬧，家長(zhǎng)也對(duì)開展的各項(xiàng)活動(dòng)表示滿意。”東瀾灣社區(qū)社工楊佩英說(shuō)。
瀾灣書吧共建共享
織就少年多彩生活
東瀾灣社區(qū)“瀾灣書吧”。圖片來(lái)源：湖南文明網(wǎng) 實(shí)習(xí)生 劉爽 攝
小朋友在“恰同學(xué)少年匯”工作室活動(dòng)區(qū)域玩耍。圖片來(lái)源：湖南文明網(wǎng) 實(shí)習(xí)生 劉爽 攝
“風(fēng)華少年”板塊的作品展示區(qū)展示著小朋友在課堂上所創(chuàng)作的作品。圖片來(lái)源：湖南文明網(wǎng) 記者 劉旺 攝
東瀾灣社區(qū)服務(wù)中心二樓是人人都知曉的“活動(dòng)基地”。
大廳中央是一個(gè)環(huán)形的兒童活動(dòng)區(qū)域，擺有各式各樣的小玩具。醒目的“恰同學(xué)少年匯”大字下方，規(guī)整的方格柜里面放著一本本書籍，從兒童繪本到名家著作，這些書專屬于“瀾灣書吧”。每年寒暑假周一至周五，社區(qū)會(huì)開啟捐贈(zèng)閑置書籍模式，讓社區(qū)與小朋友共建共享“瀾灣書吧”。
“瀾灣書吧”面向所有社區(qū)居民開放，吸引大量社區(qū)居民來(lái)這里看書閱讀、做作業(yè)、畫畫、下棋……“瀾灣書吧”從無(wú)人問(wèn)津變成了小朋友、家長(zhǎng)喜愛(ài)的打卡之地。
“天地‘糧’人，珍食莫蝕”“你光盤，我微笑”“珍惜糧食，光盤行動(dòng)”……一個(gè)又一個(gè)手工小書簽、廢紙做成的立體畫、橡皮泥做成的“老鼠集結(jié)營(yíng)”等，在“風(fēng)華少年”板塊的作品展示區(qū)“展覽”，小朋友們?cè)谥v堂上所創(chuàng)作的作品在這里“閃閃發(fā)光”，也展示著東瀾灣社區(qū)的未成年人思想教育成果。
“我們現(xiàn)在所做的工作可能不會(huì)立馬見(jiàn)效，但是它在一次次活動(dòng)疊加中，對(duì)未成年人、對(duì)家庭、對(duì)社區(qū)產(chǎn)生潛移默化的影響。”東瀾灣社區(qū)書記秦文林說(shuō)。
如今，“恰同學(xué)少年匯”已成為東瀾灣社區(qū)的靚麗“品牌”。孩子期待著更多精彩活動(dòng)，家長(zhǎng)稱贊著孩子不斷進(jìn)步。秦文林介紹，之后東瀾灣社區(qū)將繼續(xù)抓好未成年人思想道德建設(shè)和家庭教育服務(wù)，同時(shí)也將在未成年人的心理健康上“下功夫”，根據(jù)孩子身心發(fā)展特點(diǎn)及需求，對(duì)亟需幫助的未成年人采取“周周跟蹤，月月反饋”機(jī)制，進(jìn)行一對(duì)一的成長(zhǎng)關(guān)愛(ài)。
