“自從這群‘紅馬甲’來(lái)到學(xué)校后，我家孩子開(kāi)朗活潑不少！”12月11日，湖南省衡陽(yáng)市蒸水小學(xué)藝術(shù)匯演活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)，舞蹈、古箏、啦啦操、器樂(lè)合奏等節(jié)目輪番上演。孩子們盡情釋放自己的熱情和天真，活潑有趣的表演贏得家長(zhǎng)的熱烈掌聲。
“衡陽(yáng)群眾”志愿者為留守兒童帶去舞蹈培訓(xùn)課程。圖片來(lái)源：新湖南客戶端
蒸水小學(xué)留守兒童較多。為呵護(hù)留守兒童成長(zhǎng)，今年11月，蒸水小學(xué)與衡陽(yáng)市實(shí)驗(yàn)中學(xué)結(jié)對(duì)。由衡陽(yáng)市實(shí)驗(yàn)中學(xué)派“衡陽(yáng)群眾”志愿者、支教老師開(kāi)展授課活動(dòng)，讓孩子們感受藝術(shù)魅力，打開(kāi)心扉。
近年來(lái)，衡陽(yáng)市依托“衡陽(yáng)群眾”志愿者隊(duì)伍，廣泛開(kāi)展青少年便于、樂(lè)于參與的各類活動(dòng)，關(guān)注和關(guān)愛(ài)未成年人成長(zhǎng)，尤其是留守兒童身心健康發(fā)展。今年，衡陽(yáng)市獲評(píng)“全國(guó)未成年人思想道德建設(shè)工作先進(jìn)城市”。
啟迪藝術(shù)夢(mèng)
“幸福是什么模樣？是還能看到微笑的臉龐。幸福是什么模樣？是像鳥(niǎo)一樣自由地飛翔……”
如今，再聽(tīng)到這首《幸福的模樣》，許多人都會(huì)為之感動(dòng)落淚。今年10月、11月，祁東縣啟航學(xué)校留守兒童合唱團(tuán)分別登上長(zhǎng)沙梅溪湖國(guó)際文化藝術(shù)中心和北京國(guó)家大劇院舞臺(tái)表演。孩子們?cè)诜鲐毠ぷ麝?duì)、支教老師、社會(huì)的關(guān)愛(ài)下，插上歌聲的翅膀，重拾自信，擁抱希望的故事打動(dòng)著無(wú)數(shù)人。
6月26日，祁東縣官家嘴鎮(zhèn)，啟航學(xué)校留守兒童合唱團(tuán)來(lái)到山上練習(xí)，在休息間隙，合唱團(tuán)的小朋友與陳亮偉校長(zhǎng)擊掌。文案：王為薇 劉瀚潞 攝影：傅聰
成立留守兒童合唱團(tuán)的想法源自“衡陽(yáng)群眾”志愿者、祁東縣啟航學(xué)校校長(zhǎng)陳亮偉。“我希望能幫助更多的留守兒童走出大山，勇敢追夢(mèng)。”陳亮偉說(shuō)。
近年來(lái)，衡陽(yáng)市高度重視留守兒童教育問(wèn)題，利用已建成的168所鄉(xiāng)村學(xué)校少年官、數(shù)百個(gè)兒童之家等陣地，結(jié)合留守兒童的興趣愛(ài)好及教師特長(zhǎng)，廣泛開(kāi)展樂(lè)器、繪畫(huà)、球類等文體娛樂(lè)活動(dòng)，積極開(kāi)展“扣好人生第一粒扣子”、愛(ài)國(guó)主義宣傳教育等主題實(shí)踐活動(dòng)，并常年向留守兒童免費(fèi)開(kāi)放閱讀室、才藝室等各類活動(dòng)場(chǎng)地，讓孩子們體驗(yàn)多元化體藝活動(dòng)。
打開(kāi)封閉心靈
6月1日，衡陽(yáng)縣樟樹(shù)鄉(xiāng)小學(xué)“留守兒童關(guān)愛(ài)室”內(nèi)，五一班學(xué)生小鐘通過(guò)微信視頻，見(jiàn)到了遠(yuǎn)在廣州的媽媽，含淚傾訴心里話。六一班學(xué)生小左借用老師的微信號(hào)，也正與在東莞打工的媽媽視頻聊天。
近年來(lái)，衡陽(yáng)市關(guān)注留守兒童心理健康教育，建立健全“市、縣（區(qū)）、校”三級(jí)未成年人心理健康輔導(dǎo)站，開(kāi)設(shè)未成年人心理咨詢熱線電話和線上服務(wù)平臺(tái)，并配備專、兼職心理咨詢師，幫助孩子調(diào)整情緒，塑造健康陽(yáng)光心態(tài)。
11月11日，衡陽(yáng)市啟動(dòng)“百千萬(wàn)‘藝術(shù)童伴’留守兒童關(guān)愛(ài)工程”，通過(guò)培養(yǎng)留守兒童的藝術(shù)興趣和藝術(shù)素養(yǎng)，引導(dǎo)廣大留守兒童樂(lè)觀開(kāi)朗、積極向上、自信自強(qiáng)。
該市計(jì)劃用3至5年時(shí)間，創(chuàng)建百所以上的農(nóng)村留守兒童藝術(shù)素養(yǎng)教育特色學(xué)校，組織一支千名以上的專、兼職文化體育藝術(shù)教育“衡陽(yáng)群眾”義務(wù)支教隊(duì)伍，培養(yǎng)萬(wàn)名以上的留守兒童藝術(shù)興趣愛(ài)好者，為留守兒童提供更加良好的藝術(shù)教育環(huán)境。
領(lǐng)航人生路
“我曾經(jīng)也是留守兒童，我希望能用自己的‘留守’經(jīng)歷鼓勵(lì)孩子們，讓他們快樂(lè)自信起來(lái)。”12月24日，“衡陽(yáng)群眾”志愿者、英語(yǔ)教師謝晴晴正帶著學(xué)生朗讀英語(yǔ)。讀書(shū)聲鏗鏘有力，聲聲悅耳。
因常年缺乏父母的關(guān)愛(ài)，大部分留守兒童性格自卑消沉，學(xué)習(xí)成績(jī)也不夠好。
謝晴晴在衡陽(yáng)市青少年教育勵(lì)志宣講會(huì)上講述自己的“留守”經(jīng)歷。圖片來(lái)源：新湖南客戶端
為幫助學(xué)生樹(shù)立自信和培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣，謝晴晴把自己的經(jīng)歷講給學(xué)生們聽(tīng)，將心中的愛(ài)與陽(yáng)光傳遞給更多人。還制作系列全新教學(xué)課件，在傳統(tǒng)教學(xué)基礎(chǔ)上加入許多卡通人物、動(dòng)畫(huà)特效和游戲環(huán)節(jié)，不少性格沉悶的孩子在這樣的氛圍中慢慢開(kāi)朗起來(lái)。
近年來(lái)，衡陽(yáng)市注重挖掘優(yōu)秀“衡陽(yáng)群眾”志愿者、留守兒童成長(zhǎng)成才典型，利用“開(kāi)學(xué)第一課”“七一”“十一”等重要時(shí)間節(jié)點(diǎn)，開(kāi)展中國(guó)特色社會(huì)主義、“中國(guó)夢(mèng)”等學(xué)習(xí)宣傳教育活動(dòng)6300余場(chǎng)次，參與學(xué)生近70萬(wàn)余人次。
生動(dòng)的德育教育，先進(jìn)的榜樣引領(lǐng)，衡陽(yáng)市不斷營(yíng)造崇德向善的社會(huì)氛圍，為孩子們的健康成長(zhǎng)培植了充滿正能量的沃土。（來(lái)源：湖南日?qǐng)?bào) 記者 聶沛 通訊員 葛詠蓉）
