9月1日央視一套播出的《開學(xué)第一課》中，京劇演員王珮瑜和北京國藝少兒京劇團(tuán)共同帶來了京劇韻白表演《水調(diào)歌頭》，濃墨重彩、韻味悠長。家住郴州市、就讀于湘南小學(xué)的資瑜菲看后十分興奮：“原來還有這么多小朋友也在學(xué)戲。”節(jié)目中同齡孩子的表演讓她回想起了上個學(xué)期在校園舞臺上的綻放時刻。“我演昆劇的閨門旦，大家都夸我演得好，羨慕我，給我點(diǎn)贊。”資瑜菲開心地說。
在郴州市，梨園與校園相交多年。湖南省昆劇團(tuán)自誕生起便扎根湘南這片沃土，為昆曲藝術(shù)在地方的傳播發(fā)展耕耘了半個多世紀(jì)。近年來，該團(tuán)在戲曲進(jìn)校園的工作上更是扎實、穩(wěn)步推進(jìn)，取得了良好的成效。
從學(xué)生興趣入手 進(jìn)校園重創(chuàng)新
“昆曲進(jìn)校園”成郴州一完小“最美開學(xué)第一課”。圖片來源：郴州市教育局
“如今，越來越多的孩子及家長開始關(guān)注傳統(tǒng)戲曲，而隨著昆曲在本地影響力的提升，昆劇進(jìn)校園在郴州已經(jīng)成為一種‘時尚’。”湖南省昆劇團(tuán)團(tuán)長羅艷介紹，在剛剛結(jié)束的暑假里，湘昆所有團(tuán)員除了演出和排練，更忙著暑期公益培訓(xùn)。“作為一種重要的補(bǔ)充，暑期公益培訓(xùn)目的是培養(yǎng)青少年對昆曲的基礎(chǔ)認(rèn)識與興趣，為開學(xué)后戲曲進(jìn)校園活動的普遍開展打基礎(chǔ)。”羅艷說。
9月2日、5日上午，悠揚(yáng)婉轉(zhuǎn)的昆曲回蕩在郴州湘南學(xué)院附屬小學(xué)和郴州市一完小的教室內(nèi)。在這堂被同學(xué)們稱為“最美開學(xué)第一課”的課堂上，湖南省昆劇團(tuán)的演員為同學(xué)們解析“生旦凈末丑”，親身示范“手眼身法步”“唱念做表打”等戲曲概念與內(nèi)涵，并邀請同學(xué)上臺參與互動體驗。這堂課上，羅艷還講述了昆曲傳承與演變的歷史。“孩子們聽得很入迷，很多同學(xué)不僅聽、學(xué)，還有的在認(rèn)真記筆記并積極提問，這說明他們在思考，說明他們已經(jīng)或者正在愛上昆曲。”羅艷說。
“戲曲進(jìn)校園，‘進(jìn)’要講求方式，不能一味地硬塞，要從培養(yǎng)學(xué)生對戲曲的興趣入手。”該團(tuán)演員、梅花獎獲得者雷玲說，“如何在校園中演出，如何在激發(fā)青少年興趣的同時傳達(dá)昆曲藝術(shù)的美學(xué)理念，如何根據(jù)不同學(xué)齡段的學(xué)生設(shè)計導(dǎo)賞課，這其中每個活動、每個環(huán)節(jié)都要細(xì)細(xì)考究。”雷玲通過多年來進(jìn)高校推廣昆曲的經(jīng)驗總結(jié)：“我們的傳播方式要變革，將同學(xué)們領(lǐng)進(jìn)昆曲殿堂的路子要創(chuàng)新。”
近距離接觸戲曲 從普及到育苗
演員現(xiàn)場表演昆曲，贏得觀眾陣陣叫好。圖片來源：郴州文明網(wǎng)
新學(xué)期伊始，學(xué)校的教學(xué)日程已經(jīng)鋪開，而湘昆根據(jù)郴州多所小學(xué)的教學(xué)安排，也制定了與之匹配的“進(jìn)校園”計劃。“從上學(xué)期的戲曲廣播體操到本學(xué)期的‘開學(xué)第一課’，根據(jù)學(xué)校的需求、學(xué)生的意愿與興趣，我們在逐步探索更加適合戲曲進(jìn)校園的模式與途徑。”該團(tuán)青年演員胡艷婷說，戲曲在青少年中的普及應(yīng)采用多種方式相結(jié)合。目前，除了戲曲進(jìn)課堂外，湖南省昆劇團(tuán)還邀請學(xué)生走進(jìn)劇場，觀看昆曲晚會，讓同學(xué)們近距離體驗昆曲的魅力。
“走進(jìn)校園與這些孩子接觸的過程中，我們也可以發(fā)現(xiàn)昆曲的好苗子。比如我們?nèi)ツ杲o湘南小學(xué)的孩子們排了一臺昆曲節(jié)目，前后3個月的時間里，演員與同學(xué)們進(jìn)行了深層次的交流，挖掘了一些潛質(zhì)不錯的昆曲苗子，并一對一地輔導(dǎo)、教授。”胡艷婷介紹，除了每周一到兩次的常規(guī)課程外，按照學(xué)校的具體需求，湘昆的每位演員都隨時可能被機(jī)動抽調(diào)去校園。
資瑜菲與程盈盈是兩位小主演，一位是閨門旦，一位是小花旦，在匯報演出中，她們的表現(xiàn)讓其“師傅”胡艷婷與王艷紅滿意而驕傲。“如此短的時間，她們能掌握要領(lǐng)，還帶著節(jié)目去湖南教育頻道現(xiàn)場錄制，特別是小小的身體頂著重達(dá)數(shù)斤的包頭裝飾還能穩(wěn)定發(fā)揮，實在太難得。”王艷紅說。“沒上臺時頭上的包頭壓得很痛，但是上了臺就忘了痛了。”資瑜菲笑著說。資瑜菲的反應(yīng)讓“師傅”胡艷婷大為吃驚：“這是職業(yè)演員應(yīng)有的素質(zhì)，她這么小就有這么好的態(tài)度，說明是打心底里喜歡昆曲，想到這里我就無比欣慰。”
著力培養(yǎng)欣賞力 學(xué)習(xí)促進(jìn)傳承
天香版《牡丹亭》走進(jìn)郴州湘南學(xué)院演出現(xiàn)場。圖片來源：湘南學(xué)院
談及戲曲進(jìn)校園的必要性，羅艷表示：“戲曲未來的目標(biāo)受眾就在當(dāng)下的學(xué)校里。更重要的是，從育人層面來講，昆曲等傳統(tǒng)戲曲所蘊(yùn)含的中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化內(nèi)涵是滋養(yǎng)一代人精神成長的重要載體。”青春版《牡丹亭》在高校的成功推廣與傳播，就用事實說明——戲曲的未來與下一代的教育可以很好地彼此關(guān)照。
那么，如何更好地推動戲曲進(jìn)校園，在羅艷看來，引導(dǎo)孩子的審美取向，培養(yǎng)和提高他們的欣賞力與鑒別力是關(guān)鍵。
雷玲進(jìn)一步闡釋了羅艷所說的“欣賞力”：“這種對傳統(tǒng)藝術(shù)的欣賞力在當(dāng)代的某些觀眾群中出現(xiàn)了嚴(yán)重的‘?dāng)啻巯乱塾诶デ酥琳麄€戲曲藝術(shù)未來的發(fā)展，一定要關(guān)注下一代的審美視角與欣賞力。還原這種懂得如何欣賞傳統(tǒng)藝術(shù)的能力，要從孩提時代開始浸潤與滋養(yǎng)。”雷玲說。
有“湘昆別一枝”之譽(yù)的湖南省昆劇團(tuán)雖是省級院團(tuán)，但并非地處省會城市，也并沒有像上昆、蘇昆那樣藝術(shù)資源集群化的區(qū)域發(fā)展優(yōu)勢。一路走來，湘昆的成長幾經(jīng)坎坷，并非一帆風(fēng)順。如今，通過多年的積累、革新與發(fā)展，湘昆已成為郴州的一張文化名片。“昆曲已深入郴州城市精神發(fā)展的骨髓。”湖南省郴州市文體廣新局相關(guān)負(fù)責(zé)人表示。
“也不是非要成為什么角，但是最起碼有這么好的藝術(shù)資源，孩子可以通過昆曲藝術(shù)陶冶情操、溫潤心性。”一位家長道出心聲。（來源：中國文化報 記者 薛帥）
